Mencari Solusi dari Gejala - Sistem Pendukung Keputusan

                                                         Sistem Pendukung Keputusan

                                  Penyelesaian Masalah Lamanya Pengerjaan Tugas Akhir

A.           Latar Belakang

Tugas Akhir (TA) adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, di bawah pengawasan atau pengarahan dosen pembimbing, untuk memenuhi kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuai keilmuannya masing-masing. Tugas Akhir dibuat sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan suatu program studi. Tugas Akhir yang dimaksud dalam pedoman ini mencakupi, tetapi tidak terbatas pada, skripsi, tesis, disertasi, dan rancangan yang dihasilkan oleh sivitas akademika Stikom Surabaya.

Dengan adanya tugas akhir diharapkan mahasiswa bisa mengaplikasikan semua pengalaman pendidikan untuk memecahkan masalah dalam bidang keahlian/bidang studi tertentu secara sistematis, logis, kritis, kreatif dan berbobot, berdasarkan data/informasi yang akurat dan didukung analisis yang tepat dan menuangkannya dalam bentuk penulisan karya ilmiah.

Namun , di dalam pengerjakan tugas akhir, mahasiswa sering mengalami kendala yang mengakibatkan lamanya penyelesaian, seperti belum menemukan judul yang tepat, tidak bisa bertemu dosen pembimbing, tidak tepat waktu. Untuk itu perlu diperlukan sebuah metode yang tepat untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhirnya.

B.   Perumusan Masalah

   Dengan melihat latar belakang masalah yang ada,maka rumusan masalah yang dihadapi mahasiswa adalah:

            Bagaimana membuat sebuah manajemen waktu yang tepat untuk penyelesaian tugas akhir

C.   Tujuan Penelitian

Mengetahui penyebab mahasiswa lama mengerjakan tugas akhir.

D.    Pembatasan Masalah

1.      Pengerjaan tugas akhir dilakukan sesudah persetujuan proposal.

2.      Penelitian dilakukan oleh mahasiswa.

E.     Manfaat Panenelitian

1.   Berdasarkan penelitian ini diharapkan mahasiswa bisa menyelesaikan tugas akhir sesuai waktu yang ditentukan.

2.   Membantu pihak kampus untuk memotivasi mahasiswa aga lulus tepat waktu

F.    Landasan Teori

Konsep Sistem Pendukung Keputusan

Sistem Pendukung Keputusan (SPK) / Decision Support Sistem (DSS) pertama kali diungkapkan pada awal tahun 1970-an oleh Michael S. Scott Morton dengan istilah Management Decision Sistem. Sistem tersebut adalah suatu sistem yang berbasis komputer yang ditujukan untuk membantu pengambil keputusan dengan memanfaatkan data dan model tertentu untuk memecahkan berbagai persoalan yang tidak terstruktur.

SPK dapat memberikan berbagai manfaat dan keuntungan. Manfaat yang dapat diambil dari SPK adalah :

1. SPK memperluas kemampuan pengambil keputusan dalam memproses data / informasi bagi pemakainya.
2. SPK membantu pengambil keputusan untuk memecahkan masalah terutama berbagai masalah yang sangat kompleks dan tidak terstruktur.
3. SPK dapat menghasilkan solusi dengan lebih cepat serta hasilnya dapat diandalkan.
4. Walaupun suatu SPK, mungkin saja tidak mampu memecahkan masalah yang dihadapi oleh pengambil keputusan, namun ia dapat menjadi stimulan bagi pengambil keputusan dalam memahami persoalannya, karena mampu menyajikan berbagai alternatif pemecahan

G.  Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam permasalahan ini adalah Metode Manajemen Waktu.

Salah satu sistem manajemen waktu yang bisa dipilih oleh mahasiswa adalah menggunakan sistem siklus pada setiap tahun ajaran atau setiap semester. Itulah sebabnya saya mengatakan bahwa sekarang adalah waktu yang tepat untuk memulai manajeman waktu. Umumnya sistem ini dimulai dengan menetapkan tujuan (goal setting) untuk mengukuhkan konteks bagi manajemen waktu. Berikutnya adalah menelusuri penggunaan waktu dan membangun kesadaran tentang bagaimana anda akan menghabiskan waktu. Tahap ketiga adalah membuat rencana, dan ini termasuk membuat to do list, rencana mingguan, rencana bulanan, dan rencana semesteran. Tahap keempat adalah memantau (self monitoring) apa yang telah dikerjakan. Pada tahap ini anda menilai seberapa baik anda menjalankan rencana, seberapa akurat anda membuat rencana, seberapa tepat anda menduga kegiatan-kegiatan yang dilakukan, dan sebagainya. Tahap akhir dari siklus manajemen waktu ini adalah pergeseran dan penyesuaian waktu dimana anda melakukan koreksi terhadap sistem yang berjalan sebelum memulai siklus yang baru.

Langkah untuk Meningkatkan Manajemen Waktu

Di awal tulisan telah disebutkan bahwa, mula-mula anda harus menetapkan tujuan. Apakah anda punya target yang ingin anda capai pada semester sekarang? Jika anda sudah yakin dengan tujuan dan target yang ingin anda raih pada semester ini, maka anda sudah bisa memulai membuat jadwal semester.    

  1.      Membuat Jadwal Semester

     a.  Catat tugas mata kuliah yang telah diketahui: paper, proyek penelitian, kuis, dan sejenisnya. Mencatat tugas pada setiap awal semester membuat anda mengetahui kapan anda membutuhkan waktu lebih banyak untuk kegiatan akademik dan kapan anda punya waktu lebih longgar untuk aktivitas lainnya

     b.  Catat aktivitas ko-kurikuler termasuk hari kerja (jika bekerja), pertemuan atau rapat organisasi, aktivitas sosial, jadwal keluar kota (pulang kampung di akhir pekan atau liburan), dan sejenisnya. Mencatat aktivitas ko-kurikuler memungkinkan anda mendapat gambaran yang lebih akurat tentang seberapa penuh atau seberapa luang jadwal anda selama satu semester. Aktivitas non akademik ini penting untuk menciptakan keseimbangan pada jadwal anda

Penting untuk diingat bahwa setelah anda mempunyai jadwal kegiatan semesteran ini, anda perlu memperbaharui jadwal semester ini secara berkala. Perubahan tenggat waktu pengumpulan tugas, misalnya, atau tugas matakuliah yang baru dan aktivitas lain yang perlu direncanakan, menyebabkan jadwal harus dikoreksi dan diperbaharui. Mempunyai  jadwal semester yang akurat penting untuk tahap berikutnya dari proses ini, yaitu merencanakan beban kerja mingguan. 

  2.      Menilai dan Merencanakan Jadwal Mingguan

      a.  Buat daftar apa yang harus dikerjakan dalam minggu depan, termasuk tugas kuliah, praktikum, kuis. Buatlah daftar ini inklusif, karena segala sesuatu membutuhkan waktu, apakah itu membaca satu bab, mengerjakan soal latihan, atau menulis outline untuk makalah penelitian

      b.  Masukkan dalam daftar apa yang harus dikerjakan minggu itu: aktivitas ko-kurikuler, jam kerja, olah raga, makan, dan kumpul dengan teman. Aktivitas sehari-hari dan aktivitas ko-kurikuler penting dan menciptakan keseimbangan hidup, walaupun itu berarti mengambil waktu belajar. Mempersiapkan makan dan mandi, misalnya, atau menghadiri rapat organisasi bisa menghabiskan waktu sebanyak waktu untuk membaca satu bab buku ajar

      c.  Estimasikan berapa lama setiap tugas dapat diselesaikan. Setiap aktivitas membutuhkan waktu yang berbeda, sehingga penting sekali untuk mengestimasikan berapa lama setiap tugas dapat diselesaikan dan menyediakan waktu untuk tugas tersebut. Bila anda tidak tahu berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas, lebih baik mengestimasikan waktu secara konservatif. Jika anda dapat menyelesaikan waktu 30 menit lebih cepat dari yang anda perhitungkan, anda dapat menggunakan waktu sisanya untuk mengerjakan apapun yang anda suka, tetapi jika anda tidak dapat menyelesaikan dalam waktu yang telah direncanakan maka anda harus mengambil waktu dari kegiatan lain untuk menyelesaikan tugas yang membutuhkan waktu lebih lama dari yang direncanakan.

      d.  Identifikasi pada hari apa setiap tugas akan diselesaikan, selalu ingat waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan setiap tugas itu dan hal-hal lain yang juga harus dikerjakan pada hari itu. Dengan melihat jadwal minggu itu dan menyadari apa saja yang harus dikerjakan setiap harinya, tenggat tidak akan terlewati. Anda dapat membuat penyesuaian pada minggu tersebut, misalnya, jika anda melihat ada tugas yang membutuhkan waktu 6 jam untuk menyelesaikannya padahal hanya ada waktu tiga jam sebelum tenggat.

Membuat jadwal minggu berikutnya setiap jumat petang atau jumat malam adalah suatu kebiasaan yang baik. Karena jika minggu berikutnya jadwal sangat padat, maka akan sangat membantu jika menyelesaikan sebagian tugas pada akhir pekan itu agar tekanan pada minggu yang akan datang berkurang.

   3.    Jadwal Setiap Hari

 a.  Tulis jadwal harian pada setiap pagi. Termasuk tugas-tugas yang belum selesai dari hari sebelumnya. Pembuatan jadwal harian ini hanya membutuhkan beberapa menit saja karena anda sudah mempunyai jadwal mingguan sebagai pedoman. Gunakan kartu indeks atau buku kecil atau notes untuk mencatat jadwal harian ini agar anda dapat membawanya kemana-mana dan memeriksanya setiap saat untuk  menandai tugas mana saja yang sudah diselesaikan.

 b. Berikan skala prioritas untuk setiap tugas harian yang telah ditulis. Beberapa aktivitas harus dikerjakan hari itu dan sebagian lagi mungkin merupakan opsional untuk diselesaikan hari itu. Anda dapat menggunakan sistem A,B, C untuk memberi prioritas pada setiap tugas. A diberikan pada tugas yang harus diselesaikan pada hari itu dan C adalah opsional, sedangkan B penting tetapi tidak sepenting A. Cobalah untuk menyelesaikan semua tugas A sebelum mulai mengerjakan tugas B, dan akhirnya yang C. Cara ini dapat mengurangi tingkat stress karena beban tugas yang cukup banyak.

  4.   Evaluasi Setiap Jadwal

      a.  Evaluasi jadwal setiap pagi. Tanyakan pada diri sendiri apakah jadwal hari itu cukup realistis. Tuliskan berapa jam setiap tugas akan diselesaikan. Jika dirasa tidak mungkin diselesaikan, buang beberapa tugas dengan prioritas B dan C dari jadwal

     b.  Evaluasi jadwal setiap malam. Apakah semua tugas dalam daftar telah diselesaikan? Jika tidak, mengapa? Apakah karena jadwalnya tidak realistis atau manajemen waktunya yang tidak efektif? Apa penyesuaian yang bisa dilakukan agar di lain waktu anda dapat membuat jadwal yang lebih baik?

Referensi :

http://sknunung-sknunung.blogspot.com/2012/01/manajemen-waktu.html

http://haniif.wordpress.com/2007/08/01/23-tinjauan-pustaka-sistem-pendukung-keputusan-spk/

Sistem Pendukung Keputusan: Tugas Akhir dan Fase - Fase Penerapannya

Dalam Tugas Akhir Semester Mata Kuliah (MK) Sistem Pendukung Keputusan kali ini, Saya akan menjelaskan tentang kenapa mahasiswa selalu telat dalam membuat TA (Tugas Akhir) dan selalu molor. Kenapa Demikian?. ini selalu menjadi problem mahasiswa dalam menjalankannya,  dan penulis juga merasakan dampaknya hehehe .. maaf bercanda next langsung saja kembali ke topik.. kayak abang tukul saja ya kembali kepada laptopnya heheheh,, . next saja demikian fase dan penerapannya yang akan saya jabarkan, satu demi persatu masalah yang mungkin lebih tepatnya yang selalu di alami oleh setiap mahasiswa, mungkin anda juga dari sekian mahasiswa  yang mengalami masalah ini . 

Demikian fase penerapannya sistem pendukung keputusan : model dan pendukung

1. Intelligence Phase

Proses yang terjadi dalam intelligence phase adalah :

• Identifikasi Masalah --> 

           - Faktor External : Monotoring Dari Dosen

           - Problem Owner : Mahasiswa yang Mengambil TA dan PPTA

• Problem Decomposition -->

           - Tujuan :

            * Menyelesaikan tugas akhir sesuai waktu yang di tentukan

     

          - Gejala : 

           * Tidak tepat waktu

           * Susah bertemu dosen pembimbing

           * Ada masalah lain yang mengganggu pengerjaan tugas akhir

2. Design Phase

Alternatif Solusi 

Tindakan yang mungkin untuk di lakukan : 

* Tidak menyibukkan diri atau mengurangi kegiatan yang di rasakan tidak penting

* Membuat daftar jadwal bertemu antara mahasiswa dan dosen

* Membuat jadwal kegiatan mahasiswa sendiri

Evaluasi 

* Tidak menyibukkan diri atau mengurangi kegiatan yang di rasa tidak penting.

 - Dapat menambahkan waktu untuk mengerjakan tugas akhir

* Membuat daftar jadwal bertemu antara mahasiswa dan dosen 

 - Sangat membantu di karenakan jadwal dosen biasanya tidak pasti

* Membuat jadwal kegiatan mahasiswa sendiri

- kegiatan mahasiswa menjadi lebih terstruktur dan memaksimalkan waktu untuk pengerjaan tugas akhir

3. Choice Phase 

Waktu Konsultasi 

*Mahasiswa dengan Dosen dpat memperkecil susahnya bertemu dengan dosen pembimbing dengan menyetujui dari awal jadwal konsultasi

Manajemen waktu 

*Mahasiswa juga harus bisa mengatur kegiatannya sendiri

4. Implementation phase

Gambar 4.1 Software Microsoft Project : Gambar ini menjelaskan tentang Choice Phase yang sudah di jelaskan diatas, dan di implementation pada mahasiswa supaya bisa mengatur kegiatannya sendiri

 supaya TA yang diambil tidak berantakan.

Gambar 4.2 Kegiatan Yang Menambah Kepercayaan Mahasiswa Dalam Menjalankan TA : 

Gambar ini menjelaskan bagaimana dapat membuat mahasiswa tidak malas, mungkin dengan cara mengikuti seminar-seminar tugas akhir, sosialisasi antar teman yang lebih paham tentang suatu kasus dalam pengambilan tugas akhir.

Kelompok : 6

Nama : Muh Redha Anugraha

NIM : 08.41010.0346

Tugas SPK : Tugas Akhir Tidak Tepat Waktu

Masalah yang mengakibatkan TA tidak tepat waktu adalah:
1. Kesulitan Menentukan Judul TA yang akan dibuat .
2.  Kesulitan dalam mencari Perusahaan digunakan untuk studi kasusnya.
3. Kesulitan dalam mencari data perusahaan
4. Kesulitan dalam pengajuan judul proposal TA pada dosen pembimbing dikarenakan kurang komplex masalah yang akan dikerjakan.
Dengan adanya kesulitan-kesulitan dalam mengerjakan Tugas Akhir merupakan gejala yang membuat mahasiswa patah semangat dengan benturan-benturan ion negatif tersebut dan akhirnya berujung malas lah dalam mengerjakan TA mengakibatkan molornya penyelesaian tugas Akhir tersebut/TA .

Solusi yang disarankan untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu:


1. Mahasiswa harus membuat susunan jadwal dalam pengaturan untuk aktivitas pengerjaan TA. Dalam penyusuanan jadwal mahasiswa bisa menggunakan ms.excell atau GanttChart . Ini di maksudkan agar segala kegiatan dalam pengerjaan TA dapat terstruktur dan diharapkan bisa menyelesaikan TA dengan tepat waktu.

2. Adanya komunikasi orang tua dengan Kampus tempat mahasiswa kuliah. Apabila mahasiswa tidak bimbingan atau tidak ada progress dalam pengerjaan Tugas akhir diharapkan dosen pembimbing memberitahukan kepada orang tua agar memberi semangat atau masukan untuk segera menyelesaikan Tugas akhirnya.


3. Adanya Tekanan dari lembaga, seperti :

• Pengambilan TA harus diselesaikan maks selama 2 semester, jika lebih dr batas waktu yang di tentukan maka mahasiswa diharuskan untuk mengganti judul tugas Akhir

• Mahasiswa diharuskan menyelesaikan masa studi S1 maksimal selama 14 semester, jika lebih dari batas waktu maka akan di drop out (DO).

Tugas SPK : Masalah Antrian Pada Waktu Cetak KRS

Gejala: Banyaknya antrian mahasiswa pada saat melakukan cetak KRS. 
pada saat saya melakukan cetak KRS semester ganjil, sudah terdapat antrian sangat banyak diruang AAK setelah saya menyelesaikan KRS(rencana studi) yang akan diambil untuk semester ganjil didosen wali. dimana terdapat banyak mahasiswa yang sudah mengantri untuk mencetak KRS ,Masalah yang disebakan gejala tersebut diatas adalah: 


1.Dikarenakan petugas masih mengiputkan NIM mahasiswa secara manual sehingga kurang cepat petugas AAK dalam memberikan layanan kepada mahasiswa  
2. Printer yang dimiliki AAK cuma 1 unit saja dan kerja printer sendiri sangat lambat . 
3. Saya lihat kurang tertibnya dari mahasiswa sendiri dalam mengantri (bergerumbul/nitip KTM pada temannya yang sudah mengantri sebelumnya) ini yang menyebabkan antrian sangat banyak.


Solusi: 
1. Inputan NIM mahasiswa menggunakan Barcode / RFID sehingga kerja petugas jauh lebih cepat .
2. Penambahan printer 2 unit di rasa sudah cukup untuk mengurangi antrian mahasiswa dan memilih printer yang prosesnya cepat saat ngeprint, mungkin bisa memakai yang lasser jet sehingga mencetak super cepat .
3. Mungkin solusi bagi mahasiswa dateng lebih pagi, dan mengantri dengan tertib dan tidak bergerumbul saat mencetak KRS.
4. Memberikan kartu antrian pada mahasiswa sehingga bisa teratur dalam mencetak KRS.
5. Menambah menu inputan DI SIIS dalam mencetak KRS, dimana setelah mahasiswa sudah menyetujui KRS yang diambil, mahasiwa Scan KTM yang sudah menggunakan Barcode / Rfid pada mesin SIIS yang tersedia dan mahasiswa langsung mencetak langsung KRS tersebut.

Sistem Pakar Inferensi Fuzzy

Inferensi Fuzzy dalam hal ini mencoba untuk menentukan derajat kepercayaan dari konklusi (Y is B) jika diketahui fakta/bukti/premise tertentu (Y is A).
Secara umum terdapat dua macam sistem inferensi fuzzy yang digunakan secara luas di dunia, yaitu Mamdani dan Sugeno. Sistem inferensi fuzzy yang digunakan pada seluruh topik ini adalah sistem Mamdani.

KASUS -1 :

Suatu perusahaan SEPATU akan memproduksi jenis sport. Pada 3 bulan terakhir biaya produksi untuk sepatu jenis tersebut rata-rata sekitar Rp. 15.500,- ker box, dan maksimum mencapai Rp. 100.000,- per box. Banyaknya permintaan per hari rata-rata mencapai 30000 box dan maksimum hingga mencapai 60000 box. Sampai saat ini, perusahaan baru mampu memproduksi barang maksimum 100000 box per hari. Apabila proses produksi perusahaan tersebut menggunakan 3 aturan Fuzzy sbb :

[R1] IF Biaya produksi RENDAH and permintaan NAIK THEN produksi barang BERTAMBAH;

[R2] IF Biaya produksi sesuai STANDAR THEN produksi barang NORMAL

[R3] IF Biaya produksi TINGGI and Permintaan TURUN THEN Produksi Barang BERKURANG;

Berapa jumlah sepatu jenis sport yang harus diproduksi, jika biaya untuk memproduksi jenis sepatu tersebut diperkirakan sejumlah Rp. 80.000,- per box, dan permintaan diperkirakan mencapai 25000 box per hari

Jawaban :

Dalam Suatu Perusahaan Sepatu akan memproduksi SPORT , dan menghasilkan permintaan seperti gambar Permintaan di bawah Ini : 

                                                                            Permintaan

 

 Dan Biaya yang akan di keluarkan Oleh perusahaan untuk memproduksi Sepatu SPORT Seperti Gambar Biaya di bawah ini :

Biaya

Tugas Sistem Pakar knowledge Base System

Permasalahan : Setelah lulus SMA, Julaikah memiliki keinginan untuk melanjutkan studi di bidang komputer. Namun karena bidang komputer memiliki beberapa disiplin ilmu, maka Julaikah harus berkonsultasi dg sistem pakar untuk menentukan pilihan yg tepat bagi dia.

Buatlah sebuah sistem pakar untuk membantu Julaikah menentukan pilihan dg kreteria sebagai berikut :

Disiplin ilmu yg direkomendasikan meliputi : Programmer komputer, ilmu komputer (computer science), teknisi komputer atau bidang lain selain komputer. Tiga hal utama sebagai penentu keputusan adalah :

• Tes Attitude (ok, not-ok) yg meliputi : test kemampuan matematika (ya,tdk) dan test kemampuan programming (ya, tdk)
• Test minat (bagus, sedang, rendah) yg meliputi:minat pd komputer(ya,tdk), minat pada kemampuan reparasi (ya,tdk) dan minat pada pemecahan masalah (ya,tdk)
• Kemampuan finansial (ya,tdk)

Tugas :

1. Tentukan Dependency Diagram untuk kasus tersebut
2. Tentukan Tabel Keputusan untuk kasus tersebut
3. Tentukan Rule-rule untuk menyelesaikan kasus tersebut

 Jawaban :

Dependency Diagram

Tabel Keputusan

    

  
Setelah Di lakukan Penyederhanaan terhadap Tabel keputusan di atas Sebagai Berikut :







Tabel Rule

Kelompok 8 :
* Amryzal Perdana (08.41010.0385)
* Muh. Redha Anugraha (08.410100.346)
* Shubhan Ramdhani (08.41010.0378)

Sistem Pakar

Resume II

Rule - Based Systems

Rule based systems digunakan sebagai cara untuk menyimpan dan memanipulasi pengetahuan untuk menginterpretasikan informasi dalam cara yang bermanfaat bagi penggunanya. rule based system sering digunakan dalam pembuatan applikasi kecerdasan buatan dan penelitian , rule based sendiri memiliki kelebihan dan keterbatasan yang harus dipertimbangkan dalam memutuskan apakah itu teknik yang tepat digunakan untuk suatu masalah. Secara keseluruhan, berdasarkan aturan sistem benar-benar hanya layak untuk suatu masalah. setiap semua pengetahuan dibidangnya dapat ditulis dalam bentuk jika-maka, dimana setiap aturan dibidang masalahnya tidak terlalu besar.


Menciptakan Rule - Based Systems untuk masalah tertentu ( atau membuat ) :

1. Satu set fakta untuk mewakili memori kerja awal. Ini harus sesuatu yang relevan dengan keadaan awal sistem.
2. Satu set aturan. Ini harus mencakup setiap dan semua tindakan yang harus diambil dalam ruang lingkup masalah, tapi tidak relevan. Jumlah aturan dalam sistem dapat mempengaruhi kinerja, sehingga Anda tidak ingin apapun yang tidak diperlukan.
3. Sebuah kondisi yang menentukan bahwa solusi telah ditemukan atau tidak ada yang ada. Hal ini diperlukan untuk mengakhiri beberapa aturan berbasis sistem yang menemukan diri mereka dalam loop tak terbatas sebaliknya. 

Teori Rule - Based Systems

T berdasarkan aturan sistem itu sendiri menggunakan teknik sederhana: Ini dimulai dengan dasar-aturan, yang  berisi semua pengetahuan yang sesuai dikodekan ke dalam Jika-Maka aturan, dan memori kerja,
yang mungkin atau tidak mungkin awalnya berisi data, pernyataan atau awalnya dikenal informasi.
Sistem ini memeriksa semua kondisi aturan (IF) dan menentukan subset, set konflik, aturan yang kondisinya puas didasarkan pada memori kerja. Dari set konflik, salah satu dari aturan-aturan dipicu (dipecat).
Dimana yang dipilih didasarkan pada strategi resolusi konflik. Saat aturan dipecat, setiap tindakan yang ditentukan dalam ayat KEMUDIAN yang dilakukan.
Tindakan ini bisa memodifikasi memori kerja, aturan-dasar sendiri, atau melakukan hal-hal lain programmer sistem memutuskan untuk memasukkan. Ini loop dari menembak aturan dan melakukan tindakan berlanjut sampai salah satu dari dua kondisi terpenuhi: tidak ada aturan yang lebih dengan kondisi "puas" atau sebuah aturan yang dipecat dalam tindakan menentukan program harus diakhiri.

Sebuah  Rule - Based Systems yang khas memiliki empat komponen dasar: 

• Daftar aturan atau basis aturan, yang merupakan jenis spesifik dari basis pengetahuan .
• Sebuah mesin infrensi atau semantik reasoner , yang menyimpulkan informasi atau mengambil tindakan berdasarkan pada interaksi input dan basis aturan. Penerjemah mengeksekusi program sistem produksi dengan melakukan siklus menyelesaikan pertandingan-tindakan berikut ini ^{[ rujukan? ]:}

• Pertandingan: Dalam fase pertama, sisi kiri dari semua produksi yang cocok dengan isi dari memori kerja. Akibatnya konflik set diperoleh, yang terdiri dari instantiations dari semua, produksi puas. Sebuah Instansiasi produksi adalah ordered list elemen memori kerja yang memenuhi sisi kiri produksi.
• Konflik-Resolusi: Pada fase kedua, salah satu instantiations produksi di set konflik dipilih untuk eksekusi. Jika tidak ada produksi puas, maka menghentikan penerjemah.
• Undang-Undang: Pada fase ketiga, tindakan produksi yang dipilih dalam tahap resolusi konflik dijalankan. Tindakan ini dapat mengubah isi dari memori kerja. Pada akhir fase ini, eksekusi kembali ke tahap pertama.

• Sementara memori kerja .
• Sebuah user interface atau koneksi lainnya ke dunia luar melalui mana input dan output sinyal yang diterima dan dikirim.